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ÀÓ丸 ±âÀÚ
2026³â 09¿ù 01ÀÏ(È­) 19:17
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Àü³²´ëÇб³º´¿ø °£È£»çµéÀÌ ÀÓ»ó ÇöÀå¿¡¼­ ÃàÀûÇÑ °æÇèÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¼öÇàÇÑ ¿¬±¸¸¦ SCI±Þ ±¹Á¦ÇмúÁö¿¡ ÀÕµû¶ó °ÔÀçÇÏ¸ç ±Ù°Å ±â¹Ý °£È£¿Í ȯÀÚ¾ÈÀü Çâ»óÀ» À§ÇÑ ¿¬±¸ ¿ª·®À» ÀÔÁõÇß´Ù.

Àü³²´ëº´¿øÀº ¸¶Ãë°ü¸®½Ç ³ªÁöÇö °£È£»ç¿Í ¼ÒÈ­±â¼¾ÅÍ ·ùÁö³ª °£È£»çÀÇ ¼®»çÇÐÀ§ ³í¹®ÀÌ °¢°¢ ±¹Á¦ÇмúÁö¿¡ °ÔÀçµÆ´Ù°í 1ÀÏ ¹àÇû´Ù.

¸¶Ãë°ü¸®½Ç ³ªÁöÇö °£È£»çÀÇ ³í¹®ÀÎ ¡®¸¶Ãëȸº¹½Ç °£È£»çÀÇ È¯ÀÚ¾ÈÀü°£È£È°µ¿ ¿¹Ãø ¿äÀÎ(Predictors of Patient Safety Care Activities among Postanesthesia Care Unit Nurses)¡¯Àº ¸¶Ã밣ȣ ºÐ¾ß ±ÇÀ§Áö ¡®¸¶ÃëÅëÁõ°£È£Àú³Î(Journal of Perianesthesia Nursing, IF 2.6)¡¯¿¡ °ÔÀçµÆ´Ù.

À̹ø ¿¬±¸´Â ¸¶Ãëȸº¹½Ç °£È£»ç¸¦ ´ë»óÀ¸·Î °£È£»ç·Î¼­ÀÇ Àü¹®¼º°ú Ã¥ÀÓÀǽÄ(°£È£Àü¹®Á÷°ü), ±Ù¹«È¯°æ, ÀÇ»ç-°£È£»ç °£ ÀÇ»ç¼ÒÅëÀÌ È¯ÀÚ¾ÈÀü °£È£È°µ¿¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀ» ºÐ¼®ÇÑ °ÍÀÌ´Ù. ¿¬±¸ °á°ú °£È£»ç·Î¼­ÀÇ Àü¹®¼º°ú Ã¥ÀÓÀǽÄÀÌ ³ô°í ±Ù¹«È¯°æ°ú ÀÇ»ç¼ÒÅëÀÌ ¿øÈ°ÇÒ¼ö·Ï ȯÀÚ¾ÈÀü °£È£È°µ¿µµ Çâ»óµÇ´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù.

¶Ç ¼ÒÈ­±â¼¾ÅÍ ·ùÁö³ª °£È£»çÀÇ ¡®½Å±Ô ÁßȯÀÚ½Ç °£È£»çÀÇ ÀΰøÈ£Èí±â ¾Ë¶÷ °ü¸®¸¦ À§ÇÑ ¹Ýº¹ ³ëÃ⠽ùķ¹ÀÌ¼Ç ÈÆ·Ã(The Repeated-Exposure Simulation Training for Ventilator Alarm Management in Novice Intensive Care Unit Nurses)¡¯Àº ¡®°£È£Æò»ý±³À°Àú³Î(The Journal of Continuing Education in Nursing, IF 1.2)¡¯¿¡ ½Ç·È´Ù.

·ùÁö³ª °£È£»ç´Â ÁßȯÀÚ½Ç ½Å±Ô °£È£»ç¸¦ ´ë»óÀ¸·Î °³¹ßÇÑ ¡®¹Ýº¹ ³ëÃâÇü ½Ã¹Ä·¹ÀÌ¼Ç ÈÆ·Ã¡¯ÀÌ ÀΰøÈ£Èí±â ¾Ë¶÷ ´ëÀÀ ¿ª·®°ú ½Ç¹« ÀÚ¾ÆÈ¿´É°¨À» ȹ±âÀûÀ¸·Î ²ø¾î¿Ã¸°´Ù´Â »ç½ÇÀ» Áõ¸íÇß´Ù. ÀÌ´Â ½Å±Ô ÀηÂÀÇ ÀÓ»ó ÀûÀÀ·ÂÀ» ³ôÀ̰í ÁßȯÀÚ½Ç ¾ÈÀü»ç°í¸¦ ¿¹¹æÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ½ÇÁúÀûÀÎ ±³À° ÁßÀç ¸ðµ¨À» ±¸ÃàÇß´Ù´Â Á¡¿¡¼­ ³ôÀº Æò°¡¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù.

ÃÖ¿ÁÀÚ Àü³²´ëº´¿ø °£È£ºÎÀåÀº ¡°¾ÕÀ¸·Îµµ °£È£»çµéÀÌ ÀÓ»ó °æÇèÀ» ±Ù°Å ±â¹ÝÀÇ ¿¬±¸·Î ¹ßÀü½Ã۰í Àü¹®¼ºÀ» Áö¼ÓÀûÀ¸·Î °­È­ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ¿¬±¸ Ȱµ¿À» Àû±Ø Áö¿øÇϰڴ١±°í ¸»Çß´Ù./ÀÓ丸 ±âÀÚ
ÀÓ丸 ±âÀÚ
ÀÌ ±â»ç´Â ±¤ÁÖ¸ÅÀϽŹ® ȨÆäÀÌÁö(kjdaily.com)¿¡¼­ ÇÁ¸°Æ® µÇ¾ú½À´Ï´Ù.

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ÇÁ¸°Æ® ½Ã°£ : 2026³â 09¿ù 02ÀÏ 11:44:22