이현 아동문학가

“할아버지, 돌멩이는 어떻게 생겨났어요?”

추억 속 할아버지는 방안 가득 사람들을 모아놓고 이야기 들려주셨다. “옛날 옛적 호랑이 담배 피우던 시절에….”로 시작되는 이야기를 듣고 있으면, 금방이라도 “어흥!” 호랑이 등을 타고 신나게 달릴 것만 같았고, 빗자루 귀신들과 한바탕 씨름이라도 벌이게 될 것 같았다. 호랑이도 빗자루 귀신도 무서운 존재라기보다는 놀이 속, 재미있는 친구 같았다. 그런데도 어린 손녀의 끝없는 질문에는 고개를 절레절레 흔드셨다. 할아버지 손을 잡고 한 걸음 걷다 멈춰 서 물어보고, 또 한 걸음 걷다 멈춰 서 물어보는 손녀의 손을 잡아끌며, 더 이상은 할아버지도 모르겠다며, 이젠 제발 멈추지 말고 앞만 보며 길을 가자고 달래시곤 하셨다. 궁금한 일이 있을 때마다 엄마나 오빠·언니에게도 물어봤지만 궁금증을 다 채울 수는 없었다.

“우와!” 그러던 어느 날 아버지 책상 위 책꽂이에 꽂혀 있던 책 한 권을 꺼내 펼쳐본 순간, 가슴이 뻥 뚫리는 것 같았다. 커다란 바위가 햇볕과 비바람을 맞으며 깨지고 부서져 돌덩이와 자갈돌, 그리고 모래알이 되는 과정을 비롯해, 하늘에 반짝이는 별자리 이야기에 맛있는 빵 만들기, 몸에 좋은 운동법까지…. 만능백과사전이라는 책 제목만큼이나 다양한 내용들이 들어있었다. 너무나 신기했고, 어쩌면 책 속에는 나보다 훨씬 더 궁금한 게 많은 ‘궁금증 친구’들이 살고 있을지도 모른다는 생각에 도서관을 찾곤 했었다.

“어린 시절에 있었던 일 중에 가슴에 남아 있는 기억 하나 말해 볼까요?”

양지종합사회복지관, 양지작은도서관에서 진행되고 있는 길 위의 인문학 ‘그림책으로 이해하는 아이와 나’ 는 내 안의 아이와 마주하는 시간으로 시작됐다. 즐거움, 눈물, 웃음, 슬픔, 호기심, 억울함, 분노, 배신감 등…. 내 안 깊숙이 자리하고 있던 어린 날의 나에게 건네는 “안녕?”을 통해 우리는 함께 웃을 수 있었고, 내 안의 상처와 아픔도 나눌 수 있었다.

그림책 속 아동 인물 분석을 통해 아동의 감정과 시선을 이해하고 나의 어린 시절과 연결해 보는 ‘그림책으로 만나는 아이의 세계’를 시작으로 행동 이면의 감정을 이해하고 그림책 속 사례를 통해 아이의 감정을 해석해보는 ‘아이의 마음 담기’, 양육 및 관계 속 나의 태도를 점검해보는 ‘관계의 시작, 나와 아이’, 공감과 인정, 감정 코칭 방식을 이해해보는 ‘공감과 소통의 방법’에 이어, 나와 아이의 관계를 돌아보며 이야기를 기록하고 나누는 ‘그림책으로 쓰는 나와 아이의 이야기’의 시간들로 진행되는 인문학 프로그램인 만큼, 함께 하는 시간이 됐으면 좋겠다. 그림책 한 권이 아이와 나를 이어주는 다리가 된다는 건, 과거의 나와 오늘의 나를 잇고, 더 나아가 아이와 나, 나와 가족의 마음을 공감하며 이해하게 만드는 마법의 다리가 되는 만큼, 내 안의 쉼이 되고 우리 안의 힘이 됐으면 한다.

‘나는 실제 인생에서 배운 것보다 어릴 때 들은 동화에서 더 깊은 의미를 찾았다’는 독일의 시인 프리드리히 쉴러의 말처럼, 양지작은도서관에서 진행되고 있는 길 위의 인문학, ‘그림책으로 이해하는 아이와 나’를 통해, 관계의 시작인 내 안의 나를 사랑하고, 내 안의 나를 다독이는 시간이 됐으면 좋겠다. 그림책으로 만나는 세상을 통해, 8월의 무더위도 이겨내는 위로와 힘이 되는 시간이 되길 바란다.

▶ 디지털 뉴스 콘텐츠 이용규칙보기